Principal October Update – El 6 de Octubre, 2017

10/06/2017

Hello McKay Community,

All of us here at McKay are excited about the new school year.  It is hard to believe that we are approaching the first grading period.  We have had a successful start to the year.

Because you all are a key part of how we support the success of our students, I want to keep you up-to-date on topics that are important to our community.  One of these topics is the improvements that schools in our district need.

Over the last two years, the school district’s Facilities & Planning Department staff and a contracted architectural firm created a plan that identifies and addresses the physical needs of school and support department buildings. Along with school principals and select school staff, the planning team assessed all buildings in the school district, examined population projections, and the space needs of our programs.

Their work fulfilled a state requirement to create a Long Range Facilities Plan that lists the improvements each school and support department needs in order to meet enrollment projections, and to provide the kinds of spaces that will support our educational programs for the next several years.

Here are some examples of the needs included in the plan:

  • Our schools need additional space to support current enrollment and projected enrollment. Enrollment in our district has grown steadily over the years, and is expected to continue. Enrollment projections predict almost 1,000 new students in Salem-Keizer in only five years. That’s about the equivalent enrollment of two elementary schools or one middle school. Five of our six traditional high schools are already at or over capacity. More than half of our 42 elementary schools and 10 of our middle schools need some kind of additional or expanded space, ranging from classrooms to gyms to cafeteria expansions and more.
  • Our high schools need expanded Career-Technical Education (CTE) programs

CTE programs, formerly called vocational programs, have a powerful effect on students. In our district, students who concentrate on a CTE program have a graduation rate of about 87 percent. The state average graduation rate for all students is about 75 percent. It’s easy to understand why CTE is important and we need to continue to support our students’ ability to access this program.

  • Our middle and high schools need additional or renovated science labs

Some spaces used in our schools for science education are simply a classroom with a sink. This limits our educators’ ability to offer the kind of science education the 21stcentury demands. Additionally, our middle schools don’t have enough science education spaces to support a full year of science classes. Middle school students in our district are currently offered one half-year of science education. Ten of our middle schools and all of our comprehensive high schools need new or renovated science classrooms. Our high schools also need fully equipped chemistry labs.

  • A number of our schools need enhanced seismic safety

Our district has made good progress in the past in retrofitting buildings for seismic safety, but there’s still more work to do. Our engineers have performed initial screenings to identify areas in schools that need strengthening that would allow students and staff to safely exit buildings if a major earthquake were to occur. The areas that need strengthening are categorized from low to very high risk. Addressing the highest risk areas first is one of our goals in making seismic improvements. Another goal is to upgrade the design standard of additions to allow them to be re-occupied immediately following a major earthquake, not just allow safe exit from the building.

A citizen’s task force reviewed the list of facility needs, and felt the work was necessary. However, the cost to complete the work is estimated to total around $620 million. This is far beyond what the district can afford to pay from the operating budget. The citizen’s task force recognized this, and recommended that the School Board pursue a general obligation bond to fund the construction work. The School Board accepted the recommendation, and voted to place a bond measure on the ballot in May of 2018 for the community to consider.

It’s important to remember, however, that the bond package is not yet final. The School Board will continue to discuss the bond in upcoming meetings. Future news about the bond package will be posted on the district’s website and in our school newsletter. To read more about the district’s facility needs and the history of the bond package please visit www.salemkeizer.org/category/sitewide/school-board.

Thank you for all your continued support of our students and staff here at McKay High School.

Sincerely,

Rob Schoepper
Principal
McKay High School

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El 6 de Octubre, 2017

Estimados padres:

Todos nosotros en la Escuela McKay sentimos gran emoción por el inicio del año lectivo. El año ha empezado bien, y nos causa gran gozo regresar y hacer algo que disfrutamos bastante: preparar a los estudiantes para la graduación y una vida llena de éxitos.

Usted es un factor importante para nuestro éxito y deseamos mantenerle informado sobre los temas de importancia en la escuela. Uno de estos temas tiene que ver con los mejoramientos que necesitamos en las escuelas de nuestro distrito.

Durante el trascurso de los últimos dos años, el personal del Departamento de Instalaciones y Planificaciones del Distrito y un bufete de arquitectos crearon un plan para identificar y planear cómo satisfacer las necesidades existentes en los planteles escolares e instalaciones del distrito. En conjunto con algunos directores de las escuelas, un grupo selecto de personal escolar y el equipo de planeación evaluó todos los planteles e instalaciones del distrito escolar, analizó las cantidades de matrícula proyectada y la necesidad de espacio para la función de nuestros programas.

El trabajo que el equipo realizó cumple el requisito estatal de crear un plan a largo plazo de las instalaciones del distrito que dicte los mejoramientos que cada escuela y departamento necesita para la matrícula proyectada y para poder proveer el espacio necesario y apoyar el funcionamiento de nuestros programas educativos durante los próximos años.

A continuación, tienen algunos ejemplos de las necesidades descritas en el plan:

• Necesitamos más espacio en nuestras escuelas para la matricula proyectada. La matrícula en nuestro distrito ha aumentado ininterrumpidamente durante los años y se espera que continúe aumentando. La matrícula proyectada indica que tendremos un aumento de casi 1,000 nuevos estudiantes en Salem-Keizer en solo cinco años. La matrícula es equivalente a la de dos escuelas primarias y una escuela intermedia.

Cinco de las seis escuelas preparatorias tradicionales ya casi están al máximo de capacidad o ya están sobrepobladas. Más de la mitad de las 42 escuelas primarias y 10 de las escuelas intermedias necesitan algún tipo de expansión o espacio adicional para salones de clases, expansiones en los gimnasios o la cafetería y más.

• Las escuelas preparatorias necesitan ampliar los programas de Educación Técnica y de Carreras Profesionales (CTE, por sus siglas en inglés)
Los programas de CTE, anteriormente conocidos como programas vocacionales, tienen un efecto profundo en los estudiantes. En nuestro distrito, los estudiantes que se enfocan en un programa de CTE tienen un índice de graduación de aproximadamente un 87 por ciento. El índice promedio de graduación para el estado de todos los estudiantes es aproximadamente un 75 por ciento. Es fácil comprender la importancia de los programas de CTE.

• Nuestras escuelas intermedias y preparatorias necesitan un laboratorio de ciencias nuevo o renovaciones en los laboratorios existentes
Algunos de los espacios utilizados en nuestras escuelas para ciencias son sencillamente un salón de clases regular con un lavabo. Esto pone límites a las habilidades de nuestros maestros para ofrecer la educación de ciencias requerida en el siglo 21. Adicionalmente, nuestras escuelas intermedias no tienen suficiente espacio designado para que los estudiantes tomen ciencias durante todo un año lectivo. Actualmente, a los estudiantes de escuela intermedia se les ofrece medio año de ciencias. Diez de nuestras escuelas intermedias y todas nuestras escuelas preparatorias necesitan un laboratorio de ciencias nuevo o renovaciones en los salones de clase de ciencias existentes. Nuestras escuelas preparatorias también necesitan laboratorios de química completamente equipados.

• Algunas de nuestras escuelas necesitan mejorar la seguridad antisísmica
En el pasado, nuestro distrito ha logrado hacer un buen progreso en reforzar las escuelas para la seguridad antisísmica, pero aún queda más trabajo por terminar. Nuestros ingenieros han realizado las evaluaciones iniciales para identificar las áreas en las escuelas que necesitan reforzamiento, lo cual permitiría a los estudiantes y al personal salir seguramente de los edificios en caso de que ocurriera un gran terremoto. Se designan por categoría las áreas que requieren reforzamiento desde bajo riesgo hasta alto riesgo. Una de nuestras metas es primero dirigir nuestra atención a las áreas de alto riesgo para mejoramientos de reforzamiento antisísmico. Otra meta es actualizar las instalaciones de acuerdo al estándar de diseño para los mejoramientos antisísmicos que permiten la entrada a las instalaciones inmediatamente después de un gran sisme además de la salida segura en caso de una emergencia.

Un grupo de voluntarios para la planificación de las instalaciones revisó la lista de las necesidades en las instalaciones y determino que tal trabajo era necesario. Sin embargo, el costo estimado para completar el trabajo es aproximadamente un total de $620 millones. Esto sobrepasa la posibilidad del distrito para sufragar los gastos con los fondos del presupuesto operativo del distrito. El grupo de voluntarios para la planificación de las instalaciones reconoció este hecho y recomendó que la junta directiva escolar del distrito persiguiera una iniciativa para un bono de obligación general para sufragar el trabajo de construcción. La junta directiva escolar aprobó la recomendación y voto para colocar la iniciativa del bono de obligación general en la boleta electoral de mayo de 2018 para la consideración de la comunidad.

Sin embargo, es importante recordar que los planes de la iniciativa para un bono de obligación general son solamente preliminares. La junta directiva del distrito escolar continuará dialogando sobre el bono de obligación general en sus reuniones próximas. Las noticias acerca del bono se publicarán en la página web del distrito escolar y en nuestro boletín escolar. Para leer más información sobre las necesidades en las instalaciones del distrito y la historia completa de la iniciativa para un bono de obligación general, por favor, consulten el siguiente sitio de internet: www.salemkeizer.org/category/sitewide/school-board.

Muchas gracias por todo su apoyo para los estudiantes de nuestra escuela y de todo Salem y Keizer. Anticipo otro excelente año colaborando con ustedes para el beneficio de nuestros estudiantes.

Atentamente,

Rob Schoepper
Director
McKay High School

2017-10-11T06:05:05+00:00